IZMEĐU POZORIŠTA I PEDAGOGIJE: POZORIŠNA PEDAGOGIJA I NJENA ULOGA U OBRAZOVNOM PROCESU
Бочна страна чланка
Објављено:
Кључне речи:
pozorišna pedagogija, estetsko obrazovanje, školsko pozorište, pedagogija igre, interaktivna pedagogija
Главни садржај чланка
Сажетак
Pozorišna pedagogija (nem. Theaterpädagogik) je samostalna disciplina koja se javlja sedamdesetih godina dvadesetog veka u zemljama nemačkog govornog područja. Nakon mnogobrojnih transformacija koje su pratile njen razvoj, danas predstavlja priznatu interdisciplinarnu oblast, o čemu svedoči sve veći broj naučnih i stručnih publikacija iz pozorišne pedagogije kao i mnoštvo institucija na kojima se ona izučava. U radu se predstavljaju nastanak i razvoj pozorišne pedagogije na nemačkom govornom području, zatim u Rumuniji i u Srbiji, s akcentom na raznovrsnim mogućnostima njene primene u praksi. Pokazalo se da pozorišna pedagogija povoljno utiče na izgradnju i razvoj ličnosti kao i na sticanje ključnih kompetencija. Budući da joj je osnovni cilj estetsko obrazovanje pojedinca, njena uloga u savremenom obrazovanju danas je neosporiva, zbog čega postoji ideja da se uvede kao obavezan školski predmet. Isto tako, u Nemačkoj, Švajcarskoj i Austriji ne postoji veće pozorište koje nema barem jednog pozorišnog pedagoga.
Downloads
Metrics
No metrics found.
Детаљи чланка
Како цитирати
Mitrevski, A., & Kovač, B. IZMEĐU POZORIŠTA I PEDAGOGIJE: POZORIŠNA PEDAGOGIJA I NJENA ULOGA U OBRAZOVNOM PROCESU. Годишњак Филозофског факултета у Новом Саду, 44(1), 95–111. https://doi.org/10.19090/gff.2019.1.95-111
Bрој часописа
Секција
Методика наставе
Референце
Bark, J.–Steinbach, D.–Wittenberg, H. (ured.) (1997). Epochen der Deutschen Literatur. Stuttgart – Düsseldorf – Berlin – Leipzig: Ernst Klett Schulbuchverlag.
Bartalis, K. S. (2017). Ästhetische Zugänge im Fremdsprachenunterricht. Ein theaterpädagogischer Ansatz für den DaF-Unterricht im rumänischen Schulsystem (Nepublikovana doktorska disertacija). Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, Ludwigsburg.
Bidlo, T. (2006). Theaterpädagogik: Einführung. Essen: Oldib Verlag Oliver Bidlo.
Borries, E. und E. von. (1996). Deutsche Literaturgeschichte. Bd 1. Mittelalter – Humanismus – Reformationszeit – Barock. München: Deutscher Taschenbuch Verlag.
Bottesch, M. (2. oktobar 2014). Das deutschsprachige Schulwesen in Rumänien. U: Allgemeine Deutsche Zeitung für Rumänien. Preuzeto 30. aprila 2018, sa http://www.adz.ro/artikel/artikel/das-deutschsprachige-schulwesen-in-rumaenien/
Brecht, B. (1957). Schriften zum Theater: Über eine nicht-aristotelische Dramatik. Frankfurt a. M.: Suhrkamp Verlag.
Bundesverband Theaterpädagogik e. V. (1990). Preuzeto 1. maja 2017, sa https://www.butinfo.de/institutionen-grundbildung
Christ, E. (2008). Argument. U: Christ, E. (ured.) (2008). Schule und Theater – eine Symbiose. Stuttgart: Donauschwäbische Kulturstiftung des Landes Baden-Württemberg. 7–13.
Foto galerije / Četvti prekogranični pozorišni festival na nemačkom jeziku. (2017). U: Gerhard Sombor. Preuzeto 28. aprila 2018, sa http://www.gerhardsombor.org/sr/gal-253-Cetvrti-prekogranicni-pozorisni-festival-na-nemackom-jeziku.html
Gautier, M. (2010). Rellstab, Felix. U: Historisches Lexikon der Schweiz. Preuzeto 25. aprila 2018, sa http://www.hls-dhs-dss.ch/textes/d/D45888.php
Gojić, J. (2016). Metode pozorišne pedagogije na tercijarnom nivou obrazovanja (Nepublikovan master rad). Filološko-umetnički fakultet, Univerzitet u Kragujevcu, Kragujevac.
Göhmann, L. (2004). Theatrale Wirklichkeiten: Möglichkeiten und Grenzen einer systemisch-konstruktivistischen Theaterpädagogik im Kontext ästhetischer Bildung. Aachen: Mainz Verlag.
Gubler, M. (2009). Auftrittskompetenz – ein Training mit theaterpädagogischen Mitteln. U: Hentschel, U.–Ritter, H. M. (ured.) (2009). Entwicklungen und Perspektiven der Spiel- und Theaterpädagogik: Festschrift für Hans-Wolfgang Nickel. Berlin – Milow – Strasburg: Schibri-Verlag. 176–182.
Haun, H.-D. (1997). Theaterpädagogik ist Dialog. Korrespondenzen, 28, 35–36.
Hoffmann, C. (2008). Die Kunst des Spielleiters. U: Hoffmann, C.–Israel, A. (ured.) (2008). Theater spielen mit Kindern und Jugendlichen: Konzepte, Methoden und Übungen. Weinheim und München: Juventa Verlag. 13–33.
Hoffmann, C. (2008). Vorwort zur 2. Auflage. U: Hoffmann, C.–Israel, A. (ured.) (2008). Theater spielen mit Kindern und Jugendlichen: Konzepte, Methoden und Übungen. Weinheim und München: Juventa Verlag. 5–6.
Hoppe, H. (2009). Über den Erziehungs- und Bildungswert und die curriculare Verankerung von Spiel und Theater. U: Hentschel, U.–Ritter, H. M. (ured.) (2009). Entwicklungen und Perspektiven der Spiel- und Theaterpädagogik: Festschrift für Hans-Wolfgang Nickel. Berlin – Milow – Strasburg: Schibri-Verlag. 30–43.
Israel, A. (2004). Einleitung. U: Hoffmann, C.–Israel, A. (ured.) (2008). Theater spielen mit Kindern und Jugendlichen: Konzepte, Methoden und Übungen. Weinheim und München: Juventa Verlag. 9–12.
Jahnke, M. (2008). Hilfe, ein Theaterpädagoge. U: Christ, E. (ured.) (2008). Schule und Theater – eine Symbiose. Stuttgart: Donauschwäbische Kulturstiftung des Landes Baden- Württemberg. 16–31.
Leeker, M. (2009). Medien und Performances. Konzeptionelle Aspekte einer angewandten
Medienwissenschaft in der Theaterpädagogik. U: Hentschel, U.–Ritter, H. M. (ured.) (2009). Entwicklungen und Perspektiven der Spiel- und Theaterpädagogik: Festschrift für Hans-Wolfgang Nickel. Berlin – Milow – Strasburg: Schibri-Verlag. 263–279.
Lenakakis, A. (2009). Zu Geschichte und Entwicklung der Spiel- und Theaterpädagogik unter dem Einfluss von Hans-Wolfgang Nickel: Eine persönliche Würdigung und eine bibliografische Synopsis. U: Hentschel, U.–Ritter, H. M. (ured.) (2009). Entwicklungen und Perspektiven der Spiel- und Theaterpädagogik: Festschrift für Hans-Wolfgang Nickel. Berlin – Milow – Strasburg: Schibri-Verlag. 312–327.
Müller, C. A. (2015). Forschendes Theater: Chancen und Potential im Kontext von Spracherwerb, transkultureller Landeskunde und studentischer Performance. Berlin: Universitätsverlag der TU Berlin.
Nijemčević, M. (2013). Metode pozorišne pedagogije u nastavi nemačkog kao drugog stranog jezika (Nepublikovan master rad). Filološko-umetnički fakultet, Univerzitet u Kragujevcu, Kragujevac.
Oschmann, D. (2009). Friedrich Schiller. Köln – Weimar – Wien: Böhlau Verlag.
Petrović-Jülich, M. (2013). Didaktika književnosti u univerzitetskoj nastavi prikazana na istraživanju modela prenošenja novije književnosti nemačkog govornog područja
(Doktorska disertacija). Filološko-umetnički fakultet, Univerzitet u Kragujevcu, Kragujevac.
Rellstab, F. (2000). Handbuch Theaterspielen. Band 4: Theaterpädagogik. CH-8820 Wädenswill: Verlag Stutz Druck AG.
Schiller, F. (1785). Die Schaubühne als eine moralische Anstalt betrachtet. Preuzeto 29. aprila 2018, sa http://gutenberg.spiegel.de/buch/-3328/1
Schiller, F. (1795). Ueber die ästhetische Erziehung des Menschen, in einer Reihe von Briefen. Preuzeto 29. aprila 2018, sa http://gutenberg.spiegel.de/buch/-3355/1
Seitz, H. (2009). Gehen wir leise hindurch, damit sie aufwachen, die Worte.
Theaterpädagogik an der Schnittstelle zur Performance. U: Hentschel, U.–Ritter, H. M. (ured.) (2009). Entwicklungen und Perspektiven der Spiel- und Theaterpädagogik: Festschrift für Hans-Wolfgang Nickel. Berlin – Milow – Strasburg: Schibri-Verlag. 219–230.
Stănescu, M. (2018). Theaterpädagogik für Lehrkräfte und Studierende in Rumänien:
Theaterpädagogische Veranstaltungen innerhalb der Babeș-Bolyai-Universität Cluj-Napoca Klausenburg. Preuzeto 1. Maja 2017, sa https://www.academia.edu/11020526/Theaterp%C3%A4dagogik_f%C3%BCr_Lehrkr%C3%A4fte_und_Studierende_in_Rum%C3%A4nien_Theaterp%C3%A4dagogische_Veranstaltungen_innerhalb_der_Babe%C8%99-Bolyai-Universit%C3%A4t_Cluj-Napoca_Klausenburg
Stănescu, M. (2012). Theaterpädagogik in Rumänien. Hamburg: Verlag Dr. Kovač.
Departement für Lehrer-, aus- weiter- und Fortbildung. Deutsche Studienrichtung (20. februar 2015). U: Universitatea Babeş-Bolyai. Preuzeto 29. aprila 2018, sa http://dppd.ubbcluj.ro/germ/syllabi.html
Vukobratović, R. (ured.) (2017). 4. festival školskog teatra: Foreign Language Drama Festival. Novi Sad: Gimnazija „Isidora Sekulićˮ.
Bartalis, K. S. (2017). Ästhetische Zugänge im Fremdsprachenunterricht. Ein theaterpädagogischer Ansatz für den DaF-Unterricht im rumänischen Schulsystem (Nepublikovana doktorska disertacija). Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, Ludwigsburg.
Bidlo, T. (2006). Theaterpädagogik: Einführung. Essen: Oldib Verlag Oliver Bidlo.
Borries, E. und E. von. (1996). Deutsche Literaturgeschichte. Bd 1. Mittelalter – Humanismus – Reformationszeit – Barock. München: Deutscher Taschenbuch Verlag.
Bottesch, M. (2. oktobar 2014). Das deutschsprachige Schulwesen in Rumänien. U: Allgemeine Deutsche Zeitung für Rumänien. Preuzeto 30. aprila 2018, sa http://www.adz.ro/artikel/artikel/das-deutschsprachige-schulwesen-in-rumaenien/
Brecht, B. (1957). Schriften zum Theater: Über eine nicht-aristotelische Dramatik. Frankfurt a. M.: Suhrkamp Verlag.
Bundesverband Theaterpädagogik e. V. (1990). Preuzeto 1. maja 2017, sa https://www.butinfo.de/institutionen-grundbildung
Christ, E. (2008). Argument. U: Christ, E. (ured.) (2008). Schule und Theater – eine Symbiose. Stuttgart: Donauschwäbische Kulturstiftung des Landes Baden-Württemberg. 7–13.
Foto galerije / Četvti prekogranični pozorišni festival na nemačkom jeziku. (2017). U: Gerhard Sombor. Preuzeto 28. aprila 2018, sa http://www.gerhardsombor.org/sr/gal-253-Cetvrti-prekogranicni-pozorisni-festival-na-nemackom-jeziku.html
Gautier, M. (2010). Rellstab, Felix. U: Historisches Lexikon der Schweiz. Preuzeto 25. aprila 2018, sa http://www.hls-dhs-dss.ch/textes/d/D45888.php
Gojić, J. (2016). Metode pozorišne pedagogije na tercijarnom nivou obrazovanja (Nepublikovan master rad). Filološko-umetnički fakultet, Univerzitet u Kragujevcu, Kragujevac.
Göhmann, L. (2004). Theatrale Wirklichkeiten: Möglichkeiten und Grenzen einer systemisch-konstruktivistischen Theaterpädagogik im Kontext ästhetischer Bildung. Aachen: Mainz Verlag.
Gubler, M. (2009). Auftrittskompetenz – ein Training mit theaterpädagogischen Mitteln. U: Hentschel, U.–Ritter, H. M. (ured.) (2009). Entwicklungen und Perspektiven der Spiel- und Theaterpädagogik: Festschrift für Hans-Wolfgang Nickel. Berlin – Milow – Strasburg: Schibri-Verlag. 176–182.
Haun, H.-D. (1997). Theaterpädagogik ist Dialog. Korrespondenzen, 28, 35–36.
Hoffmann, C. (2008). Die Kunst des Spielleiters. U: Hoffmann, C.–Israel, A. (ured.) (2008). Theater spielen mit Kindern und Jugendlichen: Konzepte, Methoden und Übungen. Weinheim und München: Juventa Verlag. 13–33.
Hoffmann, C. (2008). Vorwort zur 2. Auflage. U: Hoffmann, C.–Israel, A. (ured.) (2008). Theater spielen mit Kindern und Jugendlichen: Konzepte, Methoden und Übungen. Weinheim und München: Juventa Verlag. 5–6.
Hoppe, H. (2009). Über den Erziehungs- und Bildungswert und die curriculare Verankerung von Spiel und Theater. U: Hentschel, U.–Ritter, H. M. (ured.) (2009). Entwicklungen und Perspektiven der Spiel- und Theaterpädagogik: Festschrift für Hans-Wolfgang Nickel. Berlin – Milow – Strasburg: Schibri-Verlag. 30–43.
Israel, A. (2004). Einleitung. U: Hoffmann, C.–Israel, A. (ured.) (2008). Theater spielen mit Kindern und Jugendlichen: Konzepte, Methoden und Übungen. Weinheim und München: Juventa Verlag. 9–12.
Jahnke, M. (2008). Hilfe, ein Theaterpädagoge. U: Christ, E. (ured.) (2008). Schule und Theater – eine Symbiose. Stuttgart: Donauschwäbische Kulturstiftung des Landes Baden- Württemberg. 16–31.
Leeker, M. (2009). Medien und Performances. Konzeptionelle Aspekte einer angewandten
Medienwissenschaft in der Theaterpädagogik. U: Hentschel, U.–Ritter, H. M. (ured.) (2009). Entwicklungen und Perspektiven der Spiel- und Theaterpädagogik: Festschrift für Hans-Wolfgang Nickel. Berlin – Milow – Strasburg: Schibri-Verlag. 263–279.
Lenakakis, A. (2009). Zu Geschichte und Entwicklung der Spiel- und Theaterpädagogik unter dem Einfluss von Hans-Wolfgang Nickel: Eine persönliche Würdigung und eine bibliografische Synopsis. U: Hentschel, U.–Ritter, H. M. (ured.) (2009). Entwicklungen und Perspektiven der Spiel- und Theaterpädagogik: Festschrift für Hans-Wolfgang Nickel. Berlin – Milow – Strasburg: Schibri-Verlag. 312–327.
Müller, C. A. (2015). Forschendes Theater: Chancen und Potential im Kontext von Spracherwerb, transkultureller Landeskunde und studentischer Performance. Berlin: Universitätsverlag der TU Berlin.
Nijemčević, M. (2013). Metode pozorišne pedagogije u nastavi nemačkog kao drugog stranog jezika (Nepublikovan master rad). Filološko-umetnički fakultet, Univerzitet u Kragujevcu, Kragujevac.
Oschmann, D. (2009). Friedrich Schiller. Köln – Weimar – Wien: Böhlau Verlag.
Petrović-Jülich, M. (2013). Didaktika književnosti u univerzitetskoj nastavi prikazana na istraživanju modela prenošenja novije književnosti nemačkog govornog područja
(Doktorska disertacija). Filološko-umetnički fakultet, Univerzitet u Kragujevcu, Kragujevac.
Rellstab, F. (2000). Handbuch Theaterspielen. Band 4: Theaterpädagogik. CH-8820 Wädenswill: Verlag Stutz Druck AG.
Schiller, F. (1785). Die Schaubühne als eine moralische Anstalt betrachtet. Preuzeto 29. aprila 2018, sa http://gutenberg.spiegel.de/buch/-3328/1
Schiller, F. (1795). Ueber die ästhetische Erziehung des Menschen, in einer Reihe von Briefen. Preuzeto 29. aprila 2018, sa http://gutenberg.spiegel.de/buch/-3355/1
Seitz, H. (2009). Gehen wir leise hindurch, damit sie aufwachen, die Worte.
Theaterpädagogik an der Schnittstelle zur Performance. U: Hentschel, U.–Ritter, H. M. (ured.) (2009). Entwicklungen und Perspektiven der Spiel- und Theaterpädagogik: Festschrift für Hans-Wolfgang Nickel. Berlin – Milow – Strasburg: Schibri-Verlag. 219–230.
Stănescu, M. (2018). Theaterpädagogik für Lehrkräfte und Studierende in Rumänien:
Theaterpädagogische Veranstaltungen innerhalb der Babeș-Bolyai-Universität Cluj-Napoca Klausenburg. Preuzeto 1. Maja 2017, sa https://www.academia.edu/11020526/Theaterp%C3%A4dagogik_f%C3%BCr_Lehrkr%C3%A4fte_und_Studierende_in_Rum%C3%A4nien_Theaterp%C3%A4dagogische_Veranstaltungen_innerhalb_der_Babe%C8%99-Bolyai-Universit%C3%A4t_Cluj-Napoca_Klausenburg
Stănescu, M. (2012). Theaterpädagogik in Rumänien. Hamburg: Verlag Dr. Kovač.
Departement für Lehrer-, aus- weiter- und Fortbildung. Deutsche Studienrichtung (20. februar 2015). U: Universitatea Babeş-Bolyai. Preuzeto 29. aprila 2018, sa http://dppd.ubbcluj.ro/germ/syllabi.html
Vukobratović, R. (ured.) (2017). 4. festival školskog teatra: Foreign Language Drama Festival. Novi Sad: Gimnazija „Isidora Sekulićˮ.