TRANSCRIPCIÓN Y ELE: ¿UN DIÁLOGO POSIBLE?
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El objetivo de este trabajo es reflexionar sobre el uso de la transcripción (TRaC) en el entorno de la lingüística aplicada al aprendizaje de segundas lenguas, especialmente en el caso del ELE. Partiendo de un aspecto tan concreto se llegará a problemas de más calado como el tratamiento de la sustancia fónica en este entorno y los problemas teóricos que esto supone. El resultado del análisis concreto de manuales presenta un uso no sistematizado de símbolos fonéticos y cierta confusión en el empleo de términos específicos de la fonética o fonología. La conclusión de trabajo es la necesidad de establecer un diálogo sobre la importancia de la fonética y la fonología (quizá unidas bajo el epígrafe de la pronunciación) entre los distintos profesionales vinculados al campo de las segundas lenguas.
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Референце
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