Vol. 50 No. 3 (2025): LES ÉTUDES FRANÇAISES AUJOURD’HUI | ANNUAL REVIEW OF THE FACULTY OF PHILOSOPHY

ISSN: 0374-0730
eISSN: 2334-7236
UDC: 1+80/82(058)
COBISS.SR-ID: 16115714
doi: 10.19090/gff
Published by: University of Novi Sad, Faculty of Philosophy

Financial support by: Republic of Serbia, Ministry of science, technological development and innovation

This Journal is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Indexed by:

Make a Submission

Keywords

Announcements

Позив за предају радова за часопис "Годишњак Филозофског факултета у Новом Саду"

1 March 2019

Обавештавамо наставнике и сараднике Филозофског факултета да су рокови за предају радова за објављивању у часопису Годишњак Филозофског факултета у Новом Саду измењени.

Радови се прихватају током целе године. Сви радови који пристигну до 20. марта текуће године разматраће се за објављивање у првој свесци, док ће се радови пристигли након 20. марта разматрати за објављивање у другој свесци.

Техничка упутства за припрему рукописа која обухватају и начин слања радова се налазе ОВДЕ.

Очекујемо ваше прилоге, радови који стигну раније пре ће ући у процес рецензирања, а самим тим и у припрему за штампу.

Уредништво часописа Годишњак Филозофског факултета у Новом Саду
http://godisnjak.ff.uns.ac.rs

Full Issue

Études littéraires

RESPECTABLE WOMEN PUT TO THE TEST OF GALLANTRY IN THE FICTIONAL WORK OF MADAME DE LAFAYETTE

DON JUAN’S JOUISSANCE THROUGH LACANIAN PSYCHOANALYSIS

FAIRY TALE AS A MEDIUM OF (POLITICAL) CRITIQUE OF AN ERA: A STUDY OF THE PRINCE CHARACTERS IN THE FAIRY TALES OF JEANNE-MARIE LEPRINCE DE BEAUMONT

REVERSED GLOBALIZATION IN THE UCHRONIAN NOVEL CIVILIZATIONS BY LAURENT BINET

PAULINE BAER DE PÉRIGNON’S LA COLLECTION DISPARUE OR A POSTMEMORY QUEST/INVESTIGATION

THE MYTHIC THOUGHT IN THE INDEPENDENCE SUNS BY AHMADOU KOUROUMA

A COLLECTION OF POETRY TO DISCOVER: AT SUNSET BY JELENA J. DIMITRIJEVIĆ

Études linguistiques

ON THE METEOROLOGICAL USE OF THE FRENCH PREPOSITION PAR AND ITS SERBIAN EQUIVALENT PO

TEXT BOXES FOCUSING ON FORMAL RELATIONS BETWEEN WORDS IN BILINGUAL DICTIONARIES AND THEIR ROLE IN LEARNING FRENCH AS A FOREIGN LANGUAGE (FLE)

VOICY MAISTRE JAN CHOUART QUI DEMANDE LOGIS: CONCEPTUAL METAPHOR IN RABELAIS’S EROTICISM

ÉTUDES DIDACTIQUES

TEXT ORGANISATION: A CHALLENGE IN THE TEACHING OF FRENCH AS A FOREIGN LANGUAGE

THE CHALLENGES OF USING ESCAPE GAMES IN TEACHING GRAMMAR IN FFL CLASSES. REPRESENTATIONS OF PRE-TEACHING TRAINING SERVICE STUDENTS FROM BABEȘ-BOLYAI UNIVERSITY OF CLUJ-NAPOCA

THE NOTION OF RELATIONSHIP TO IN THE TEACHING AND LEARNING OF FRENCH AS A FOREIGN LANGUAGE

INTERSECTING PERSPECTIVES ON TEACHING AND LEARNING WRITTEN FRENCH IN ALBANIA

THE POSITION OF FRENCH IN THE CZECH SCHOOL SYSTEM: CHALLENGES OF A MULTILINGUAL LANDSCAPE RESHAPED BY THE WAR IN UKRAINE

POSITION OF FRENCH AS A SECOND FOREIGN LANGUAGE IN SECONDARY EDUCATION IN THE AUTONOMOUS PROVINCE OF VOJVODINA